“我拿到了Offer,却无法毕业” 美国大学毕业率究竟有多低?

2019-05-06 14:36:13 admin 14

在中国念大学,基本所有学生都能按时毕业。但去美国读本科可不一样,拿到录取通知仅仅是入门,怎么适应美国大学的学习和生活,达到学校的要求按时毕业才是关键。

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那么究竟美国大学的毕业率是多少呢?


网站College completion,专门统计每年全美国各大学的毕业率。据统计每年有总共1750万大学生正在就学,但其大学生毕业率是发达国家中最低的。


《纽约时报》曾发表了一篇名为《中国难题》文章,指出有5%的中国学生在大一课程开始前,就已从语言课程中退学。


有一位在读名校的留学生说:

他在读的工程专业,全美排名前五。从大二进入专业课开始,每年都淘汰40%的人。真正最后能毕业的不到20%。

而其余专业不合格的80%的人,眼看着毕不了业,都想法转校或者转专业。


学术能力是影响毕业的最大原因。


我们拼命努力拿到OFFER,却不知道在大学如何度过。

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芝加哥一所私立大学校董曾向美国父母作一个调查:你是希望自己的孩子在耶鲁抑郁还是在亚利桑那大学开心?


结果,75%的家长宁愿他们的孩子在耶鲁抑郁。因为他们觉得孩子可以慢慢平复情绪的困扰。而好大学、好专业才能有前景,牺牲快乐换取钱途,何乐而不为呢?


但是按这样的心态报考大学,然后在大学里遇到的学习问题就当然不可避免。据调查,中国学生在国外最容易遭受退学的专业中,理工科与经济商管成了重灾区。这些专业是热门专业,学术上要求会更加严格。


一般来说,学生的期末成绩和平均成绩如果未达到学校的最低要求(本科生GPA 2.0,研究生GPA 3.0),学校会先进行“留校学术观察”,给予学生一个学期的时间提高成绩,摆脱黑名单。但如果一学期结束,再一次上榜,学校就会发出退学通知。学生们的学籍信息系统里,就会写上:“Disqualified不合格”或者 “Dismissed退学”。


除了课程难度,影响毕业的还有哪些因素呢?


学术诚实

美国大学对于抄袭是绝对“零容忍”,对于作业和考试要独立完成。


在美国的课堂里,一般情况下小伙伴们一起讨论、写作业都是不被允许的。主要的学术诚信问题分为这三类:


  • 抄袭、剽窃:抄袭是学术不端行为中最典型的例子,也是在高等教育中出现越来越多的问题。抄袭是指在学生在没有适当的来源确认的情况下,有或没有创作者的许可的情况下,故意或无意地,将他人的作品呈现为自己的作品。


  • 作弊:作弊是指在考试或评估中试图获得或给予他人帮助而没有得到应有的承认。这包括提交不是自己的作业。


  • 欺骗:例如,通过重新提交自己以前评估过的作业。

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由哈佛大学的处理数据可以看出,国外大学对学术诚信问题相当重视,学校对于作弊行为,都保持着零容忍的态度,对于参与作弊的学生,学校会采取严厉的措施。


团队合作

美国大学课程几乎采取的是Teamwork、Groupwork的形式,这里需要培养团队合作、沟通能力,对于中国学生来说,是比较大的挑战。而且也会有组员之间的相互评分(Peer evaluation),评分计入总成绩。


课堂积极

在课堂上要踊跃提出自己的想法,参与课堂讨论,不能一味地逃避,中国学生要锻炼自己的能力,课堂表现占据成绩的一部分。


USNews对于美国大学的4年毕业率进行了排名,果然越难进的学校毕业率越高。


School

City, State

4-year graduation rate

California  Institute of Technology

Pasadena, CA

79%

Fairfield  University

Fairfield, CT

79%

Franklin W.  Olin College of Engineering

Needham, MA

79%

Gustavus  Adolphus College

St. Peter, MN

79%

Rhodes College

Memphis, TN

79%

Union College

Schenectady,  NY

79%

Whitman  College

Walla Walla,  WA

79%

Elon  University

Elon, NC

78%

Gonzaga  University

Spokane, WA

78%

Grove City  College

Grove City, PA

78%

St. Anselm  College

Manchester, NH

78%

United States  Coast Guard Academy

New London, CT

78%

Wellesley  College

Wellesley, MA

78%

Clark  University

Worcester, MA

77%

Emerson  College

Boston, MA

77%

Loyola  University Maryland

Baltimore, MD

77%

Pepperdine  University

Malibu, CA

77%

Stonehill  College

Easton, MA

77%

Trinity  College

Hartford, CT

77%

University of  Michigan--Ann Arbor

Ann Arbor, MI

77%

University of  Rochester

Rochester, NY

77%

University of  Southern California

Los Angeles,  CA

77%

Wofford  College

Spartanburg,  SC

77%

American  University

Washington, DC

76%

Bryn Mawr  College

Bryn Mawr, PA

76%

Carnegie  Mellon University

Pittsburgh, PA

76%

College of St.  Benedict

St. Joseph, MN

76%

DePauw  University

Greencastle,  IN

76%

Lehigh  University

Bethlehem, PA

76%

Messiah  College

Mechanicsburg,  PA

76%

Pitzer College

Claremont, CA

76%

St. Joseph's  University

Philadelphia,  PA

76%

University of  California--Berkeley

Berkeley, CA

76%

Yeshiva  University

New York, NY

76%

Beloit College

Beloit, WI

75%

Hobart and  William Smith Colleges

Geneva, NY

75%

Lewis &  Clark College

Portland, OR

75%

Marist College

Poughkeepsie,  NY

75%

New York  University

New York, NY

75%

Oberlin  College

Oberlin, OH

75%

Stanford  University

Stanford, CA

75%

University of  California--Los Angeles

Los Angeles,  CA

75%

Ursinus  College

Collegeville,  PA

75%

Fordham  University

New York, NY

74%

Siena College

Loudonville,  NY

74%

University of  Portland

Portland, OR

74%

Binghamton  University--SUNY

Binghamton, NY

73%

Bryant  University

Smithfield, RI

73%

College of New  Jersey

Ewing, NJ

73%

Creighton  University

Omaha, NE

73%

Drake  University

Des Moines, IA

73%

Furman  University

Greenville, SC

73%

George  Washington University

Washington, DC

73%

Sarah Lawrence  College

Bronxville, NY

73%

St. Mary's  College

Notre Dame, IN

73%

Thomas Aquinas  College

Santa Paula,  CA

73%

Tulane  University

New Orleans,  LA

73%

University of  Delaware

Newark, DE

73%

Washington  College

Chestertown,  MD

73%


如何适应中美教育的差异?

如何精准提高学术能力?

在高中阶段做好准备工作!

听创新博培学校毕业生Nick

谈博培的准备工作如何使他

在美国大学“顺风顺水”

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      实话讲,在没有去美国读大学前,我心中没有底气,毕竟是从高中到大学的跨度嘛。现在一转眼,一学期都结束了,时间真得好快。 实际证明,我在美国大学学习跟得上。

      我现在大一,目前学习的是和土木工程相关的通识课程,而这个通识课程就是我在博培学习的时候几大课程模块的延申,我会觉得有熟悉感。此外,国外大学也有类似的数字化教学平台,美国人注重知识产权,平台上不会有教科书,但教授会把课件放在平台上供学生们查看,学生接收作业以及上传作业也是利用那个平台,这和博培的数字化教学平台几乎一模一样。此外,我的英语课程是按照美国学生的标准而不是按照国际生的标准来上的,我在上课程中没有遇到任何语言障碍,这得益于博培学习时扎实的语言基础。美国大学课程一般一节课45分钟,教授会不停得讲,即便是美国当地学生也会觉得头大,虽然我也在课堂后期出现一丝倦意,但的确全程能听懂。



家门口的美国高中留学

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创新博培学校是一所引进美国优质公立教育资源倾力打造的具有中式建筑风格同时蕴含美式教育理念的国际化学校。创新博培学校以美国犹他州的中学及大学优质教育资源为依托,以犹他州学区及其优质高中的创新教育理念和教学方法为核心,实施2+1培养路径,学生入学即获美国学区学籍,由美国在职高中教师授课,学生在美毕业并获得美国高中毕业证书diploma,以美国高中毕业生身份申请美国名校。



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招生办电话:0512-69166637/69166632

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学校地址:苏州市姑苏区旧学前46号

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